أجريت دراسة على 120 طالبًا في المرحلة المتوسطة عن مدة استعمال ألعاب الفديو أسبوعيًا و كانت نتائجها كما في الجدول أدناه. ما الاحتمال التجريبي للطلاب الذين لا يلعبون ألعاب الفديو في المرحلة المتوسطة؟100
أجريت دراسة على 120 طالبًا في المرحلة المتوسطة عن مدة استعمال ألعاب الفديو أسبوعيًا و كانت نتائجها كما في الجدول أدناه. ما الاحتمال التجريبي للطلاب الذين لا يلعبون ألعاب الفديو في المرحلة المتوسطة؟100، وهو ذلك التساؤل الذي يُطرح في مادةِ الرياضيات التعليمية، والذي تقوم فكرته على الحوداثِ العشوائية، وهو ما يختص علم الاحتمالات في دراسته، وهو أحد أهم فروع الرياضيات.
حل سؤال أجريت دراسة على 120 طالبًا في المرحلة المتوسطة عن مدة استعمال ألعاب الفديو أسبوعيًا و كانت نتائجها كما في الجدول أدناه. ما الاحتمال التجريبي للطلاب الذين لا يلعبون ألعاب الفديو في المرحلة المتوسطة؟100علم الاحتمالات هو العلم الذي اشتمل على تلكِ القوانين التي تُعرف باسمِ قوانين الاحتمال، والتي تختص في دراسةِ وتحليل تلك الحوادث العشوائية، والتي يكون من الصعبِ أن يتم التعرف على النتائجِ المُمكنة لها قبل أن يتم حدوثها، وتُعتبر التجربة هي أهم عُنصر لدراسة الاحتمالات، بهذا الحديث نستعرض لكم إجابة السؤال، والتي كانت هي عبارة عن ما يأتي:
- 3/20.
أجريت دراسة على 120 طالبًا في المرحلة المتوسطة عن مدة استعمال ألعاب الفديو أسبوعيًا و كانت نتائجها كما في الجدول أدناه. ما الاحتمال التجريبي للطلاب الذين لا يلعبون ألعاب الفديو في المرحلة المتوسطة؟100
- 3/20.
- 3/20.