صياغة الخبرات التعليمية للمادة الواحدة
صياغة الخبرات التعليمية للمادة الواحدة، يوجد الكثير من الأساليب التربوية التي يمكن استعمالها خلال عملية التعليم، والتي يمكن من خلالها تحقيق الأهداف المنشودة من المادة التعليمية، لهذا تعتبر صياغة الأهداف من الخطوات عن أعداد خطة التدريس العامة أو الخاصة بوحدة أو درس، كما يجب إعداد الخبرات التعليمية السابقة لكل درس في الوحدة.
صياغة الخبرات التعليمية للمادة الواحدة
يعتبر المنحنى التكاملي من الأساليب التربوية المهمة في عملية التدريس، والذي يهدف إلى ربط الدروس المختلفة بالخبرات التعليمية السابقة، وذلك من أجل تحقيق مبدأ الاستدامة في التعليم، وتحفيز الطلاب واستثارة دافعيتهم للتعلم، بالإضافة إلى مراعاة الفروق الفردية والتنويع في الأساليب والأنشطة، أيضاً تهدف الوسائل المتنوعة إلى تحقيق الحيوية والنشاط في الصف، ويتم في المنحنى التكاملي ربط محتوى الدرس بالواقع الذي يعيشونه وبالحياة العملية للطالب، كما يتم ربط المناهج والأنشطة التربوية المختلفة مع بعضها البعض، والتي تساهم في دمج الخبرات التعليمية المتنوعة معاً.السؤال/ صياغة الخبرات التعليمية للمادة الواحدة.الإجابة الصحيحة هي/ المنحنى التكاملي