سجل من الذاكرة اكبر قدر ممكن من الكلمات الممثلة للظواهر الاملائية

سجل من الذاكرة اكبر قدر ممكن من الكلمات الممثلة للظواهر الاملائية، الاملاء هو ان يتحدث المتكلم، ويكتب السامع، وهو فرع من فروع اللغة العربية، ومن الاسس الهامة في التعبير الكتابي ووسيلة الاتصال التي يعبر عن طريقها الفرد، وتعليم الاملاء هو خطوات منظمة، ويقوم بها التلميذ من فهم استيعاب المهارات الكتابية، كما وتتكون لديه القدرة على رسم الكامت رسما صحيحا، وللاملاء نوعين الاملاء المنقول وهو الذي يعرض الموضوع مكتوبا على لوحة، ويحدد المهارة المكلوبة الترديب عليها بلون مغاير او في وضع خط تحت الكلمة، والاملاء المتطور.

سجل من الذاكرة اكبر قدر ممكن من الكلمات الممثلة للظواهر الاملائية

الاجابة هي :

• همزة متطرفة على الالف :
• مبدا، مبتدا، خكا، ملجا، موفا.
• همزة متوسطة على الواو :
• مؤمن، مؤنس، مؤذن، مؤدب.
• الف متطرفة على صورة الياء :
• يحيى، يسعى، تولى، استعلى، كبرى، منتدى، مستشفى.
• الكلمات التي يجب وصلها :
• كتبت، جلست، ذهبت، كتبنا، جلسنا، ذهبنا.

لماذا يتم تدريس الاملاء

1. لتعليم التلميذ التنظيم في الكتابة.
2. توظيف علامات الترقيم.
3. تنمية ثروة التلميذ اللغوية.
4. اكساب التلميذ المهارات في الكتابة الصحيحة.

المهارات الاملائية

• الحركات الصغيرة.
• الحركات المتقاربة.
• السكون.
• الشدة.
• التنوين.
• اللام الشمسية.
• التاء المفتوحة.
• التاء المربوطة.
• الهمزة في اول الكلمة ووسط الكلمة واخرها.

يجب ان يمر تعليم الاملاء باستخدام التلميذ لاكثر من حاسة، ويتدرب التلميذ من خلال تعليم الاملاء المنظور على تذكر الكلمات، وكيفية الكتابة لها، وان التلميذ يشاهد الكلمة ومن ثم يختفي، ويحللها بالسماع فقط، ويتدرب على التحليل السماعي، وتذكر الكلمة.